Wade Winston Wilson, mejor conocido como Deadpool (adaptado como Masacre en algunas traducciones españolas),1 es un personaje ficticio, mercenario y antihéroe, que aparece en los cómics publicados por Marvel Comics. Creado por el artista Rob Liefeld y el escritor Fabian Nicieza, Deadpool apareció por primera vez en New Mutants (vol. 1) #98 (1991).

Como un mercenario mentalmente inestable y desfigurado, Deadpool apareció originalmente como Villano en el cómic New Mutants, y más tarde en ediciones de X-Force. Desde entonces, el personaje ha protagonizado varias series en curso, y comparte títulos con otros personajes, como Cable (cómic). Conocido como el "Mercenario Bocazas" ("Merc with a Mouth" en inglés; "Mercenario Bocón" en latinoamérica), es famoso por su naturaleza comunicativa y por su tendencia a romper la Cuarta pared, un recurso utilizado por los escritores para un efecto humorístico. Su mayor enemigo es Taskmaster.

En febrero de 2016 se estrenó una adaptación al cine de la mano de Fox.2 Tim Miller fue el encargado de dirigirla, mientras que Ryan Reynolds le dio vida al personaje.

LA HISTORIA DE LOS COMPUTADORES

computadoreseste archivo habla de la historia de los computadores

CUARTO PERIODO

La geología en la vida cotidiana

Escrito por GeologicalMan el 01-04-2015 en Aprendiendo geología. Comentarios (0)
¿Qué es la geología? Esa es sin duda una interesante pregunta que por desgracia muy pocas veces nos la hacemos porque por lo general somos poco conscientes de la importancia que tiene esta disciplina en nuestra vida. De hechos son muchos los que creen que la geología solo es estudiar "piedras" (pero en ese caso, ¿qué son las piedras?); otros saben algo más de ella y conocen la importancia que tiene a la hora de tratar los riesgos naturales y la prevención de catástrofes naturales; y los hay que sólo la ven como una herramienta para explotar los recursos del planeta. Todos ellos tienen parte de razón y a la vez están equivocados, porque si bien es cierto que la geología es crucial para obtener materias primas como son el petróleo, el carbón o cualquier tipo de mineral (ya sea industrial o mena), para hacer una correcta ordenación del territorio con la que poder salvar vidas o simplemente para comprender un poquito mejor el pasado geológico de nuestro planeta, la geología es mucho más que eso.


La geología la podemos definir como una disciplina científica con múltiples aplicaciones prácticas en la vida cotidiana cuyos profesionales son los geólogos, las personas que susurran a las piedras. No por nada el suelo que pisamos, en el que vivimos y sobre el que nos desplazamos, es estudiado en parte por ella. De hecho la geología la podemos dividir en tres partes según su uso y aplicación: la que se dedica a la investigación científica; la que se dedica a los recursos naturales, no solo a la explotación de minerales y rocas; y la que tiene aplicaciones en nuestra vida cotidiana, que es de lo que vamos a hablar en esta entrada. Por tanto, ¿dónde está la geología en nuestro día a día?


La primera faceta cotidiana de la geología que vamos a ver es la geotecnia y el mundo de la construcción. Si queremos construir un puente que no se venga abajo o que no sea superado por las habituales crecidas del río sobre el que se encuentra, hacer un túnel que atraviese un sistema montañoso y que no haya riesgo de que se derrumbe, o simplemente cuando vamos a hacer una casa y que esta no se hunda en el terreno o aparezcan rápidamente en su fachada grietas peligrosas, lo primero que necesitamos hacer es siempre un estudio geológico del entorno. Con él podremos saber los caudales máximos según determinados periodos de retorno, qué materiales vamos a atravesar con ese túnel o sobre qué materiales nos vamos a asentar a la hora de levantar esa casa, pero también cuáles son sus características, si tendremos que tomar medidas extras o no. Si no hacemos esta parte bien podremos tener graves problemas en un futuro, no necesariamente a largo plazo como hemos podido comprobar en los últimos años con diferentes obras públicas y privadas del país. Ejemplos muy notorios de un mal trabajo geológico (o del ignorar deliberadamente lo que estos advierten) son los socavones del AVE en Zaragoza o los hundimientos de túneles que hemos tenido en las obras del AVE Madrid-Valencia, que nos han costado verdaderas millonadas. Estos ejemplos demuestran lo importante que es la geología en nuestra sociedad, pero solo es la punta del iceberg.


Otra faceta de la geología que nos indica su gran importancia fuera del mundo de la construcción es la de la explotación de ciertos recursos. Es evidente que el petróleo que usamos para obtener diferentes combustibles ha sido extraído del medio gracias al trabajo de los geólogos, que han sabido dónde prospectar para obtener ese bien tan preciado, el "oro negro" como lo suelen llamar. Pero no solo petróleo es lo que busca la geología de recursos, ya que todo metal que empleamos en nuestra vida, toda piedra que nos rodea (ya sea en la fachada de un edificio, en la espectacular fuente de nuestro barrio o incluso en la encimera de nuestra casa), todos ellos tienen un origen mineral y por tanto han sido extraídos en minas o canteras, donde el trabajo del geólogo es tan importante como a la hora de extraer petróleo. Eso ya de por sí nos indica la importancia que tiene la geología, pero si añadimos que la mayoría de materiales que empleamos en nuestro día a día, incluso algunos que en principio diríamos que han sido fabricados por el ser humano, también tienen un origen mineral, es cuando empezamos a ser conscientes de la verdadera importancia de esta disciplina que normalmente con tanta facilidad olvidamos. Porque el vidrio de las ventanas, el cemento, las tejas y ladrillos empleados en la construcción o TODOS los elementos de un móvil o un ordenador, han salido de una mina o una cantera.

Es increíble que tanta cosas que nos rodean tengan un origen geológico, lo sé, ¿pero si os dijera que aún hay más? Porque no debemos olvidar que los plásticos o las prendas sintéticas proceden del petróleo, y por tanto son fabricadas a partir de sustancias extraídas de la tierra gracias al trabajo de los geólogos, pero es que además algunos medicamentos que tomamos, muchos alimentos y condimentos que ingerimos (la sal que usamos para dar más sabor a muchas comidas sin ir más lejos), incluso numerosos materiales de higiene personal como son la pasta de dientes o los pintalabios, todos ellos tienen constituyentes que son minerales o rocas.



Sé que todo esto que hemos visto cuesta creerlo, pero es así. La geología es una disciplina no solo científica que nos ayuda en el día a día, mejora la calidad de vida, nos permite prosperar y desarrollar nuevas tecnologías. Y es que la geología no solo es estudiar piedras, es mucho más que eso, porque no olvidéis que todo lo que nos rodea, si no ha crecido en una planta o viene de un animal, es inevitablemente de origen geológico.




2

La Geologìa es la ciencia que estudia el genesis, historia, composiciòn, estructura, forma y la geodinamica interna y externa de la Tierra.

En otras palabras es un conjunto ordenado de conocimientos a cerca del globo terrestre en el que vivimos; a cerca de sus montañas, planices y profundidades oceanicas, asi como la historia de la vida, desde la amiba nacida en el cieno, hasta el hombre y sobre la sucesiòn de fenomenos fisicos que ocurrieron al mismo tiempo que esta ordenada evoluciòn de seres vivos, permitiendonos descifrar los enigmas de nuestro medio.

Concepto de Tiempo Geològico:

El concepto de Tiempo Geològico es nuevo para muchos no geòlogos. Las personas estamos acostumbrados a tratar con incrementos de tiempo que se mieden en horas, dias, semanas y años.

Para la mayoria de nosotros, algo o alguien que tenga 90 años es muy viejo, y un artefacto de 1.000 años es antiguo.

Por el contrario para quienes estudian Geologìa deben tratar a diario con enormes perìodos temporales: millones o miles de millones de años.

Algunos Geologos reconocieron que el tiempo geològico es extremadamente largo, no tuvieron mètodos para determinar con precisiòn la edad de la tierra. Sin embargo, en 1896 se descubriò la Radioactividad. La utilizaciòn de la radioactividad para dataciòn se intentò por primera vez en 1905 y se ha perfeccionado desde entonces. Los Geòlogos pueden ahora asignar fechas bastante exactas a acontecimientos de la Historia de la Tierra. En la actualidad se sitùa la edad de la tierra en unos 4.500 millones de años.

LOS 7 HÁBITOS DE LAS PERSONAS ALTA MENTE EFECTIVAS

1.paradigmas y principios

• La personalidad y la ética del carácter.
• «Grandeza» primaria y secundaria.
• El poder de un paradigma.
• El poder de un cambio de paradigma.
• Ver y ser.
• El paradigma basado en principios.
• Principios del desarrollo y el cambio.

para mi creo que lo que dice el texto de como nosotros vemos la vida tiene razón somos unas personas que no tiene rumbo fijo y que contaminamos que si morimos iremos a otra vida hay que descubrirlo para poder si es falso o verdadero pero a su tiempo.

2.victoria privada

este tema es interesante porque toca un tema llamado corrusion

• Entre estímulo y respuesta.
• La «proactividad» definida.
• Tomar la iniciativa.
• Actúe o deje que los demás actúen por usted.
• Escuchando nuestro lenguaje.
• Círculo de preocupación/círculo de influencia.
• Control directo, indirecto e inexistente.
• Ampliando el círculo de influencia.
• Los «tener» y los «ser».
• La otra punta de palo.
• Comprometerse y mantener los compromisos.
• Proactividad: el test de los treinta días.
• Sugerencias prácticas.

LAS PANDILLAS

esto trata de la calle que son persona que sobreviven a diario las personas que son mas discriminadas son los negros los negros son los pandilleros que luchan por territorios ay unos pandilleros  que luchan a diario para no ser discriminado son muy poderoso los trataban como esclavos y son conocidos como los judíos  lucharon para ser liberados conquistaron a un país entero los judíos  atravesaban londres para sobrevivir intercambiaban cosas con los soldados para poder vivir y no ser esterminados

LOS ATRIBUTOS DE LOS CONQUISTADORES ESPAÑOLES

De todas las mentiras que he escuchado a lo largo de mi vida sobre asuntos históricos, quizá entre las que más me molestan estén las relativas al papel ejercido por España en América. Las que conforman la “Leyenda Negra” que acusa a España de genocida y esclavizadora de los pueblos americanos durante la Conquista. Y me molestan porque son acusaciones falsas e infundadas, que a base de ser repetidas e introducidas con calzador en el ideario popular, hemos acabado por creérnoslas hasta los propios españoles.

Todo proceso histórico conquistador o colonizador conlleva el uso de la violencia y de las armas. Si bien el Imperio Romano invadió y conquistó España desde el siglo III A.C., arrasando y aniquilando a nuestros antepasados celtíberos, lusitanos, astures o cántabros, a nadie con un mínimo de inteligencia se le ocurriría hoy decir que Roma es la culpable de “la aniquilación de España” y del “sometimiento injusto” de nuestro pueblo. Más bien, los españoles mantendremos una deuda eterna con Roma por habernos dejado un legado inigualable tras su paso, latinizándonos y regalándonos su influencia y su organización. Algo parecido, o quizá de superior magnitud, sucedió en lo que respecta a la transmisión de riqueza a América tras nuestra llegada. La diferencia, sin embargo, es que el Imperio Romano no tuvo la mala suerte de contar con un enemigo anglosajón que volcara sobre él durante siglos infinitas mentiras y leyendas destinadas a diezmar su legitimidad y grandeza incontestables.

También los propios Tlaxcaltecas ayudaron a Hernán Cortés a derrotar a sus enemigos de Tenochtitlán (los Aztecas de Moctezuma), y los Aztecas, a su vez, combatieron junto a los españoles en posteriores colonizaciones…La historia, como vemos, es al final una sucesión de conquistas, y si bien se cometieron algunos casos aislados de maltrato durante los periodos de introducción y de Conquista (inevitables teniendo en cuenta las gentes, las circunstancias y la época) España no ejerció sobre los nativos americanos ningún tipo de genocidio ni esclavitud generalizado. Muy al contrario, podemos decir (y avalarlo con documentación y hechos contrastados de la historia), que España fue el único país de Europa que siempre protegió en su Conquista a los nativos de todos nuestros territorios de Ultramar, garantizándoles una vida digna y unos derechos integrales.

Pocos años después de nuestra llegada a tierras americanas, y en virtud de nuestra condición de Reino católico (clave en nuestra posterior relación con los indígenas), y del impulso de nuestros frailes Franciscanos y Jesuitas, fuimos los propios españoles quienes dictamos multitud de normas, leyes y decretos oficiales que protegían a los indígenas de cualquier abuso. Y fue la propia Reina Isabel la Católica quien determinó tras el primer viaje de Colón, que los indios nativos no debían ser considerados esclavos, ni siquiera gentes colonizadas, sino súbditos de pleno derecho de la Corona Española, como habitantes de las nuevas provincias recién descubiertas.

Llegada de Cristóbal Colón a América

Llegada de Cristóbal Colón a América

Y nos tomamos tan en serio los españoles la aplicación de justicia sobre los indígenas del Nuevo Mundo, que la Monarquía Hispánica inmediatamente acometió las reformas necesarias para regular su trato de forma oficial. De esta manera, nada más dos décadas después de iniciarse el Descubrimiento (el 27 de diciembre de 1512), España abolió la esclavitud indígena mediante las “Leyes de Burgos”, en las cuales se emitieron las ordenanzas necesarias “para el gobierno con mayor justicia de los naturales, indios o indígenas” y se estableció que el Rey de España tenía derecho a “justos títulos” de dominio del Nuevo Mundo, pero sin derecho a explotar al indio, que era hombre libre y podía tener propiedades, pero que como súbdito debía trabajar a favor de la Corona sin mediar la esclavitud, retribuido y con libertades garantizadas, a través de los españoles allí asentados. España anteponía la evangelización de los nativos a cualquier otra materia, nativos a quienes consideraba hermanos cristianos, dejando a un lado las excepciones salvajes que efectivamente se pudieran dar y de las que de ninguna manera fue culpable España como unidad.

Pero las “Leyes de Burgos” no fueron unas leyes aisladas en lo referente al trato a los indígenas, y treinta años más tarde (1542), España emitía las “Leyes Nuevas” ( o Leyes y ordenanzas nuevamente hechas por Su Majestad para la gobernación de las Indias y buen tratamiento y conservación de los indios), en las que entre otras cosas se regulaba aún más en detalle el trato a los nativos, proclamando de nuevo su libertad y suprimiendo igualmente las encomiendas. Eran normas emitidas por los propios españoles y que restaban derechos a los pobladores españoles en beneficio de los indígenas, algo inédito en aquel momento y digno de asombrosa admiración…En esas “Leyes Nuevas”, el Emperador Carlos I mandó constituir una comisión que determinara la limitación de los derechos de los españoles en sus encomiendas y el sistema y forma en que se llevaban a cabo las Conquistas (no podían violarse los derechos indígenas en ese proceso). En dichas leyes, también se regulaban los tributos que los indígenas debían aportar al Estado, como súbditos del Rey que eran y no como esclavos.

INFORME DE LOS MINERALES

La fabricaciones de algunos objetos son de los muchos minerales que se encuentran en los suelos en lugares a cielo abierto o subterráneos, fabricaciones como vidrios carreteras  platos arcilla etcétera. 

EL PETROLEO:para conseguir el petroleo se necesita  tubos de acero que funcionan como taladros gigantes pueden llegar a medir hasta 10 kilómetros, pueden llegar hasta profundidades de hasta 5 kilómetros para conseguir el petroleo para  extraerlo se usan uno cilindros llamados caballitos.

VIDRIO:para la fabricaciones de vidrios se utiliza el  mineral llamado arena se combina con bicarbonato de sodio de mete a un orno que se calienta hasta 1200 el vidrio se derrite y luego se moldea y se pule.

COMO CREAR A UN DELINCUENTE

1. Dadle todo cuanto desee, así crecerá convencido de que el mundo entero le debe todo.

2. Reidle todas sus groserías, tonterías y salidas de tono: así crecerá convencido de que es muy gracioso y no entenderá cuando en el colegio le llamen la atención por los mismos hechos.

3. Recoged todo lo que vaya dejando tirado: así crecerá pensando que todo el mundo está a su servicio; su madre la primera.

4. Nunca le digáis que lo que hace está mal: podría adquirir complejos de culpabilidad y vivir frustrado. Primero creerá que le tienen manía y más tarde se convencerá de que la culpa es de la sociedad.

5. Que todos sus deseos estén satisfechos al instante: comer, beber, divertirse,…¡De otro modo podría acabar siendo un frustrado!

6. Dejadle ver y leer todo: limpiad con detergente, que desinfecta, la vajilla en la que come, pero dejad que su espíritu se recree con cualquier porquería. Pronto dejará de tener criterio recto.

7. Padre y madre, discutid delante de él, así se irá acostumbrando. Y cuando la familia esté ya destrozada lo encontrará de lo más normal, no se dará ni cuenta.

8. Dadle todo el dinero que quiera: así crecerá pensando que para disponer de dinero no hace falta trabajar, basta con pedir.

9. No le deis ninguna formación espiritual: ¡ya la escogerá él cuando sea mayor!

10. Dadle siempre la razón: son los profesores, la gente, las leyes… Quienes la tienen tomada con él.

tema  2

1. Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que pida. Así crecerá convencido de que el mundo entero le pertenece.

2. No se preocupe por su educación ética o espiritual. Espere a que alcance la mayoría de edad para que pueda decidir libremente.

3. Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto lo animará a hacer cosas más graciosas.

4. No le regañe ni le diga que está mal algo de lo que hace. Podría crearle complejos de culpabilidad.

5 . Recoja todo lo que él deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes. Así se acostumbrará a cargar la responsabilidad sobre los demás.

Imagen Delincuente

6. Déjele leer todo lo que caiga en sus manos. Cuide de que sus platos, cubiertos y vasos estén esterilizados, pero no de que su mente se llene de basura.

7. Riña a menudo con su cónyuge en presencia del niño, así a él no le dolerá demasiado el día en que la familia, quizá por su propia conducta, quede destrozada para siempre.

8. Dele todo el dinero que quiera gastar. No vaya a sospechar que para disponer del mismo es necesario trabajar.

9. Satisfaga todos sus deseos, apetitos, comodidades y placeres. El sacrificio y la austeridad podrían producirle frustraciones.

10. Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con susy vecinos. Piense que todos ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarlo. profesores .

DANOS  UN BUEN EJEMPLO PARA SEGUIR UNOS PASOS VERDADEROS PARA NO TENER PROBLEMAS CON LA JUSTICIA NOSOTROS QUEREMOS UNA BUENA VIDA Y SER EMPRENDEDORES  PARA LOGRAR  METAS

CUALES SON LAS ERRAMIENTAS DE UN EDITOR DE TEXTO

herramientas y partes basicas de un procesador 

1. de texto

• Especificar el tipo y tamaño de la letra así como el color del texto.
• Determinar al gusto los márgenes y tabuladores.
• Revisar ortografía y gramática.
• Búsqueda de texto específico.
• Corregir errores.
• Utilizar líneas, bordes y sombras.
• Resaltar el texto con cursivas, negritas, subrayado, color y movimiento (en pantalla).
• Numerar automáticamente páginas, párrafos o componentes de un listado.
• Crear viñetas automáticamente.
• Imprimir páginas de manera vertical u horizontal.
• Agregar títulos y notas de pie de página.
• Incorporar fotografías, imágenes, símbolos, gráficas y video (en pantalla).
• Crear e incorporar dibujos.
• Crear y manejar tablas.
• Incorporar información e imágenes de otros programas de cómputo, incluyendo hojas de cálculo y bases de datos.
• Incorporar ligas en la pantalla (conocidas como “hipervínculos”) que pueden trasladar al usuario a otras partes del mismo documento, a otros documentos almacenados en un disco local o una red o a documentos y páginas de internet.
• Crear documentos rotulados para correspondencia, para generar cartas y documentos personalizados o ajustados a las características de los receptores enlistados en una tabla o base de datos. 
•    SOLUCIOCION
  SEPUEDE HACER UNA INSPIRACION PARA
  CREAR DIBUJOS POESIAS ARTE MUSICA.
  Y EL PAPEL ES UN MATERIAL UTIL QUE ES
  1. PARTES DE NUESTRA VIDAS QUE NOS APORTA CONOCIMIENTO Y DONES  
  
  
  ETC

youtube

YouTube (pronunciación AFI [ˈjuːtjuːb]) es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con todos los derechos reservados, este material existe en abundancia.

Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005.4 En octubre de 2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones de dólares y ahora opera como una de sus filiales. Actualmente es el sitio web de su tipo más utilizado en internet.

YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido, aunque también puede ser un reproductor basado en el estándar HTML5, que YouTube incorporó poco después de que la W3C lo presentara y que es soportado por los navegadores web más difundidos. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto código HTML.

famosos youtubers como rubius

vegeta777

Historia de YouTube



YouTube, es un sitio web que permite a los usuarios subir, bajar, ver y compartir vídeos. 
Fundado en Febrero de 2005 por 3 ex-empleados de PayPal: (Chad Hurley, Steve Chen y Jaweb Karim), la compañía de pagos online perteneciente al grupo eBay. Inmediatamente, la joven compañía atraía el interés de inversores como la firma de capital-riesgo Sequoira.

Todo empezó con una fiesta. La de Chad Hurley y Steve Chen en febrero de 2005. Su vídeo de la farra era demasiado largo para enviarlo por correo electrónico a sus amigos. 
De su fustración surgió la idea: un sitio muy grande donde cualquiera pudiera enviar y ver cualquier vídeo. Eso era en 2005; hoy se cuelgan 65,000 vídeos nuevos al día.

YouTube es fácil de usar y, además, gratuito. Para ver los vídeos o enviarlos a otras personas no es necesario registrarse, aunque sí para colocarlos en la página.

YouTube también sirve de escaparate promocional. 
Una prueba de ello es el episodio piloto de la serie Nobody´s watching, que fue cancelado por la NBC antes de su estreno. Año y medio después el piloto apareció en YouTube y recibió 300,000 visitas en 15 días. Ahora se la disputan varias cadenas, incluida la NBC

La tecnología utilizada por el site es el Flash de Macromedia (ahora parte de Adobe), pero los usuarios no tendrán que ocuparnos en convertir sus creaciones a dicho formato. Los servidores de YouTube se encargan de eso en el proceso de "subida" (unpload) del vídeo. 
Los formatos en los que se envia el vídeo son: MPEG, AVI, MOV y los utilizados por videocámaras y cámaras integrada en los teléfonos móviles.

Otro aspecto práctico de YouTube es la posibilidad de insertar una película en una página web externa a sus servidores, pese a que el fichero resida físicamente en ellos.
Eso permite a bloggers y creadores de websites disponer del vídeo empotrado en sus páginas.

YouTube aloja una variedad de video clips de películas y programas de televisión, videos musicales, y vídeos caseros (a pesar de las reglas de YouTube contra subir videos con copyright, este material existe en abundancia). Y en este sentido, YouTube ya ha tenido algunos encontronazos legales con productoras y cadenas de televisión.

La corta historia de YouTube registra el mayor crecimiento exponencial que se recuerde. 
Chad Hurley pagó con su tarjeta de crédito la primera factura por la conexión de banda ancha que necesitaba para lanzar su web de vídeos online. Desde entonces, la demanda ha sido tan explosiva (100 millones de visitas mensuales) que el coste de infraestructura ha subido a dos millones de dólares por mes. 
Este desembolso no podría continuar por mucho tiempo, a menos que se encontrara una forma de financiarlo con ingresos publicitarios. Aquí es donde entra en escena Google, quien comprá el 10 de Octubre del 2006 YouTube por 1.650 millones de dólares.
Según se ha informado, YouTube mantendrá su independencia respecto del servicio de vídeo de Google.

El cantante americano Justin Kimberlake descubre a una jóven talento gracias a YouTube.

El cantante, anunció el 6 de Junio del 2007 que ha contratado a la cantante holandesa Esmee Denters de 18 años, a la que vio en el portal de internet YouTube y será su primer fichaje de su nueva casa discográfica "Tennman Records".

1. Insecto lepidóptero en estado adulto o perfecto; tiene el cuerpo alargado, con cuatro alas grandes y de colores generalmente muy vistosos producidos por unas escamillas o polvillo que las cubre.
2. 2.

   Estilo de natación que consiste en nadar boca abajo moviendo los dos brazos a la vez en círculo y hacia adelante mientras las piernas suben y bajan juntas para ayudar a impulsar el cuerpo.

   "la flexibilidad de cintura, la potencia de brazos y la coordinación general del cuerpo son características fundamentales del nadador de mariposa"

MARIPOSA

Ciclo Vital de la Mariposa

El huevo es un objeto diminuto, redondo, óvalo u cilíndrico, generalmente con costillas de multa y otras estructuras microscópicas. La hembra une el huevo a las hojas, a los tallos, u otros objetos, generalmente encima de o cerca del alimento previsto de la oruga.

La oruga (o la larva) es la etapa larga de la mariposa o la polilla que parece un gusano. A menudo tiene un patrón interesante de rayas o remiendos, y puede tener pelos que parezcan espinas dorsales. Es la etapa de la alimentación y del crecimiento. Mientras crece, suelta su piel cuatro o más veces para adaptar a su cuerpo creciente.

La crisálida es la etapa de la transformación durante la cual los tejidos de la oruga se deshacen y las estructuras adultas del insecto están formadas. En la mayoría de las especies la crisálida es marrón o verde y sirve como camuflaje en el entorno natural. Muchos de la especie pasan el invierno en esta etapa.

El adulto sale de la crisálida.

El adulto es la mariposa o la polilla colorida que se suele ver. Es la etapa reproductiva y móvil para la especie. Los adultos experimentan el cortejo, acoplamiento, y la postura de  los huevos. La etapa de la mariposa o la polilla adulta es también cuando emigra o coloniza hábitat nuevos.

LEONARDO DA VINCI

BIOGRAFÍA DE LEONARDO DA VINCI

(nacido el 15 de abril de 1452 en Vinci y fallecido el 2 de mayode 1519 en Amboise) fue un polímata florentino del Renacimiento italiano. Fue a la vez pintor, anatomista, arquitecto,paleontólogo, artista, botánico, científico, escritor, escultor, filósofo, ingeniero, inventor, músico, poeta y urbanista. Murió acompañado de su fiel Francesco Melzi, a quien legó sus proyectos, diseños y pinturas. Tras pasar su infancia en su ciudad natal, Leonardo estudió con el célebre pintor florentino Andrea de Verrocchio. Sus primeros trabajos de importancia fueron creados en Milán al servicio del duque Ludovico Sforza. Trabajó a continuación en Roma, Bolonia y Venecia, y pasó los últimos años de su vida en Francia, por invitación del rey Francisco I.

Frecuentemente descrito como un arquetipo y símbolo del hombre del Renacimiento, genio universal, además de filósofohumanista cuya curiosidad infinita solo puede ser equiparable a su capacidad inventiva, Leonardo da Vinci es considerado como uno de los más grandes pintores de todos los tiempos y, probablemente, es la persona con el mayor número de talentos en múltiples disciplinas que jamás ha existido.⁵ Como ingeniero e inventor, Leonardo desarrolló ideas muy adelantadas a su tiempo, tales como el helicóptero, el carro de combate, el submarino y el automóvil. Muy pocos de sus proyectos llegaron a construirse (entre ellos la máquina para medir el límite elástico de un cable),puesto que la mayoría no eran realizables durante esa época. Como científico, Leonardo da Vinci hizo progresar mucho el conocimiento en las áreas de anatomía, la ingeniería civil, la óptica y la hidrodinámica.

Su asociación histórica más famosa es la pintura, siendo dos de sus obras más célebres, La Gioconda y La Última Cena, copiadas y parodiadas en varias ocasiones, al igual que su dibujo del Hombre de Vitruvio, que llegaría a ser retomado en numerosos trabajos derivados. No obstante, únicamente se conocen alrededor de 20 obras suyas, debido principalmente a sus constantes (y a veces desastrosos) experimentos con nuevas técnicas y a su inconstancia crónica.Este reducido número de creaciones, junto con sus cuadernos que contienen dibujos, diagramas científicos y reflexiones sobre la naturaleza de la pintura, constituyen un legado para las sucesivas generaciones de artistas, llegando a ser igualado únicamente por Miguel Ángel.

OBJETOS Y CONJUNTOS

1 ¿QUE E

5 EJEMPLOSS UN OBJETO

1: un objeto es una unidad inanimada

lápiz

.

2:   mesa

3:  carro

4:  casa

5:cepillo

Definición de objeto

  En filosofía un objeto es aquello que puede ser observado, estudiado y aprendido, en contraposición a la representación abstracta de ese objeto que se crea en la mente a través del procesonimada